As férias se aproximam, e com isso os alunos correm para saber as notas, em que matérias estão passados, e logicamente as que não estão (risos), mas isso faz parte da história da vida estudantil, contudo precisamos rever tudo isso, mudar essa prática de que somente no fim do ano, quando tudo as vezes não tem nem mais jeito, é que vamos procurar o que devemos fazer, ou não fazer, com nossos alunos.
Precisamos enquanto educadores que somos zelar pela vida estudantil de nosso alunado, temos que ficar atentos ao rendimento mês a mês, e quando necessário chamar o aluno para uma conversa para conhecer o porquê do mesmo está com notas abaixo da média.
O aluno deve ser avaliado de maneira qualitativa e quantitativa. Entende-se hoje, que a avaliação é uma atividade subjetiva, envolvendo mais do que medir, a atribuição de um valor de acordo com critérios que envolvem diversos problemas técnicos e éticos. Segundo Nevo (1990), quase tudo pode ser objeto de avaliação, constituindo a avaliação das aprendizagens uma parte da avaliação do sistema educativo. Porém o professor precisar rever sua práxis quando toma a avaliação como uma forma de punir ou mesmo se vingar daquele aluno que passou o ano sem fazer nada. O professor deve cobrar e conversar o ano todo com seus alunos, assim ao chegar o fim do ano o mesmo não poderá ser cobrado por não compreender um aluno que ele passou o ano todo buscando resgatar.
Profa. Lívia Simão
(http://home.fmh.utl.pt/~arosado/ESTAGIO/conceitos.htm)
